Trójkątna bajka.

 Kształtowanie pojęć matematycznych z wykorzystaniem fragmentu wiersza D. Wawiłow " Trójkątna bajka". Ustalanie na poziomie intuicji, czym jest trójkąt i dostrzeganie jego cech; manipulacje pozwalające porównywać przedmioty, dostrzegać i koncentrować się na cechach podobnych i nazywać je. 

Była raz sobie skała
bardzo dziwna, TRÓJKĄTNA,
stał na tej skale pałac,
bardzo dziwny, TRÓJKĄTNY.
W pałacu tym na tronie
bardzo dziwnym, TRÓJKĄTNYM,
zasiadał król w koronie
bardzo dziwnej, TRÓJKĄTNEJ,
i patrzył z okna wieży
bardzo dziwnej, TRÓJKĄTNEJ,
na dzielnych swych rycerzy
bardzo dziwnych, TRÓJKĄTNYCH.
Pośrodku oceanu trójkątna sterczy skała, 
na tej trójkątnej skale trójkątny stoi pałac. 
Po niebie granatowym trójkątny księżyc płynie
 i niesie sny królewnie, trójkątnej Karolinie. 
I śni się Karolinie, jak wśród trójkątnych maków 
trójkątny rycerz do niej na białym mknie rumaku...

Tworzenie trójkątów z naszych ciał. 

Trójkątne góry i chmury, księżniczka Karolina, kwiatek. 

                                                                     Królują księżniczki. 

                                                Trójkątny kwiatek, królewna, żaglówka. 

                                      Trójkątna wyspa bezludna z pięknym trójkątnym drzewem. 

Trójkątny domek krasnoludków, dziewczynka, auto. 

Trójkątny Rycerz na zamku. 

Królewna Karolina, rakieta, wulkany ziejące lawą. 

Trójkątny las, auto, domek i księżniczka. 

                        Brawo dla dzieci w wymyślaniu tak ciekawych i różnorodnych prac plastycznych.